Les llars d’infants de Guimerà i Cubells, obertes sense especialistes
Els docents de les escoles assumeixen provisionalment les seues funcions, a més de les que els corresponen | Reclamen a Educació que cobreixi les places buides
Les llars d’infants de Guimerà i Cubells, vinculades a les escoles rurals d’aquests municipis de l’Urgell i la Noguera, han iniciat el curs escolar sense tècniques especialistes en educació infantil (TEEI). La falta d’aquestes professionals ha obligat els mestres i mestres de les escoles a assumir provisionalment les seues funcions, una situació que reclamen resoldre amb urgència al departament d’Educació.
A Guimerà, la TEEI titular està previst que es reincorpori el 18 desembre. Es tracta d’un permís que ja era conegut des del mes de juliol passat. Tanmateix, les classes han començat sense que s’hagi incorporat cap substitut i, de moment, es desconeix quan podrà cobrir-se la plaça.
La situació preocupa perquè actualment hi ha una alumna matriculada a I1, “una nena de molt curta edat que requereix una atenció continuada, propera i personalitzada”, destaca l’alcalde, Salvador Balcells. Davant de l’absència de la TEEI, són els mateixos docents de l’escola els que estan assumint aquesta atenció, a banda de les seues funcions habituals.
Balcells reclama al departament d’Educació que “cobreixi la plaça de forma urgent per poder garantir que tots els nens puguin rebre l’atenció que necessiten i que els mestres puguin desenvolupar les seues funcions amb normalitat”. A Cubells, el problema és similar. La TEEI titular està de baixa des de l’1 de setembre i l’absència afecta tres alumnes, que també són atesos de forma provisional pels mestres del centre.
Fonts properes lamenten que aquesta situació es produeix en un moment especialment delicat: l’inici del curs i el període d’adaptació dels més petits, per a molts dels quals és el seu primer contacte amb un centre educatiu.
L’escola de Guimerà compta des del novembre de l’any passat amb una llar d’infants integrada al mateix centre educatiu, destinada a nens de primer cicle d’educació infantil a partir d’I1. Es va obrir per tal d’afavorir la conciliació familiar i laboral i per reforçar l’escola rural, contribuir a l’arrelament de noves famílies i evitar també que aquestes hagin de desplaçar-se per escolaritzar els seus fills petits.
